第六课：两岁～三岁的幼儿的右脑开发教案
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呼吸训练
1. 画一只狗的图案。
2. 给狗耳朵加上一个耳瓣，告诉孩子们，使劲的吹气可以帮助狗耳朵凉快起来。
视觉训练
1. 给出一张色彩鲜艳的图片，那么今天的主角是一只狗。
2. 在宝宝面前快速的移动，以吸引他们的注意力，这将很好的锻炼他们的眼球肌肉。
3. 左右、上下、水平垂直的移动，还可以做Z字形和蛇形移动。
4. 当完成这些的时候，让孩子们抓住这只狗，击掌欢呼胜利。
假装游戏：制作三文治
1. 假装去野餐，要准备野餐用的三文治。
2. 给孩子们彩色纸片，彩色片状的海绵。白色的当作是面包，绿色的当作是生菜，红色的是西红柿，奶酪是黄色的，让小朋友们用这些材料制作三文治。
3. 当三文治做好之后，让孩子们把它装到容器里，然后假装去野餐。
语言训练
1. 用英语讲一个故事。
2. 用德语讲同样的故事。
3. 用国语讲同样的故事。
唱歌
1. 用普通的速度唱歌。
2. 用一半的速度唱歌。
闪卡训练
1. 准备一系列主题的闪卡，包括：交通工具，水果，食物，数字，字母，如何制作某种食物等。
2. 你可以准备一些典型的有代表性的闪卡，闪卡上的图案能够帮助孩子们更好的记住词语。
3. 快速的2秒一张的速度闪示。
4. 重复再做一遍。
第七识训练（透视能力）：谁在洞里？
1. 展示一张洞穴的图片，有一些动物藏在这个洞穴里，它是什么？
2. 猜猜是老虎还是狮子？向孩子们展示老虎和狮子的图片，当孩子们做了猜测之后打开大门给他们看答案是什么。
位置记忆游戏：它们坐在哪？
1. 向孩子们展示一个大的热气球下面，按特定位置顺序坐着3个动物。
2. 展示这个图片30秒钟的时间，让孩子们把这些动物放回到它们原来的位置。
位置记忆游戏：花在什么地方？
1. 向孩子们展示3种不同类型的花，这些花分别放在花坛不同的位置。
2. 展示30秒的时间，然后要孩子们把花放在对应的位置上。
记忆游戏：哪张是刚刚见过的图画？
1. 取两张相似的图片，拿其中之一向孩子们展示30秒。
2. 把两张图片同时取出，让孩子们找出刚才见过的图片。
第七识训练（触知能力）：直觉找到字母Q
1. 使用两张尺寸相同的卡片，其中一张是空白的，另一张是字母Q。
2. 先让孩子们触摸玩耍一下，然后打乱顺序翻转，再让孩子们找出哪张是字母Q的卡片。
3. 重复2～3次。
拼图游戏
1. 向孩子们展示一个4张的拼图。
2. 让孩子们配合原图把打乱的拼图恢复原状。
3. 重复做两次。
识字游戏：农场的相关单词
1. 给孩子们一系列和农场相关的闪卡图片、识字卡，例如：奶牛，奶酪，农夫，木房子，草场。
2. 指着图片和文字大声向孩子们读出来。
3. 现在老师自己说出文字，让孩子们自己找到相应的图片。
4. 把它们打乱顺序，再说出单词，让孩子们找到对应图片，把单词放到图片上。
联想记忆游戏
1. 这个游戏帮助孩子们在不同事物之间建立联系，可以采用故事的方式，故事不必要很有逻辑性。
2. 重复这个故事，要求孩子们按照故事的顺序把对应的事物排列好。
3. 再把这些排列好的卡片翻转，然后要求孩子们找出其中的某样。
读故事找图片
1. 给孩子们读一则简单的故事一次，每页只有简单一句话或短语的。共5页。
2. 故事书上的一些图画是可以取下来的。当再次读的时候把它们取下来，然后让小朋友把它们放回原来的页码上。
数学：数数字
1. 给孩子们一张月亮的大图，月亮上挂了30颗小星星的小图，每颗小星星上都标有一个数字，从1到30。
2. 给孩子们一只玩具，例如：泰迪熊之类。
3. 告诉孩子们一个故事：星星掉到地上了，要泰迪熊帮助它们飞回到月亮上去。
4. 泰迪熊数星星，从1数到30，接着从30数到1。
情感认知训练
1. 给孩子们一系列描述不同情感的识字图卡，例如：开心，悲伤，愤怒，渴望，迷惑等等。
2. 老师带感情朗读一段会话，充分表现出会话里人物的情感，开心或悲伤等。让小朋友指出会话里表现的是哪种情感。
3. 重复做一次。
4. 完成之后，可以让孩子们表现不同的情感给妈妈看。
书写训练
1. 给孩子们准备练习本。
2. 练习写数字"7"字。
3. 反复进行几次。
手指游戏
鼓鼓你的手掌，
摸摸你的脚趾，
转一个圈，
摸摸你的鼻子，
拍拍你的手臂把它举起，
舞动你的手指触摸天空。
（做两次）
方位认识：里面和外面
1. 给孩子们一个玩具，例如一只黄色的小鸭子。
2. 准备一些可以放东西在里面的物品，例如一只盒子，一只口袋，一间玩具屋。
3. 向孩子们展示把鸭子放在里面，放在外面的情景。"把鸭子放到房子里面"，让孩子们自己做。
英文歌曲：oh me oh my
Oh me oh my what colour is the tree?
Green green green ...
Oh me oh my what colour is the sky?
Blue blue blue ...
Oh me oh my what colour is the bee?
Black and yellow。
家庭作业：蘑菇艺术品制作
给宝宝一只蘑菇的图画，妈妈协助宝宝把彩色纸片剪成方形，然后用这些方形的纸片贴在蘑菇上，制作一只很艺术的蘑菇喔。
再见歌
1. 画一只狗的图案。
2. 给狗耳朵加上一个耳瓣，告诉孩子们，使劲的吹气可以帮助狗耳朵凉快起来。
视觉训练
1. 给出一张色彩鲜艳的图片，那么今天的主角是一只狗。
2. 在宝宝面前快速的移动，以吸引他们的注意力，这将很好的锻炼他们的眼球肌肉。
3. 左右、上下、水平垂直的移动，还可以做Z字形和蛇形移动。
4. 当完成这些的时候，让孩子们抓住这只狗，击掌欢呼胜利。
假装游戏：制作三文治
1. 假装去野餐，要准备野餐用的三文治。
2. 给孩子们彩色纸片，彩色片状的海绵。白色的当作是面包，绿色的当作是生菜，红色的是西红柿，奶酪是黄色的，让小朋友们用这些材料制作三文治。
3. 当三文治做好之后，让孩子们把它装到容器里，然后假装去野餐。
语言训练
1. 用英语讲一个故事。
2. 用德语讲同样的故事。
3. 用国语讲同样的故事。
唱歌
1. 用普通的速度唱歌。
2. 用一半的速度唱歌。
闪卡训练
1. 准备一系列主题的闪卡，包括：交通工具，水果，食物，数字，字母，如何制作某种食物等。
2. 你可以准备一些典型的有代表性的闪卡，闪卡上的图案能够帮助孩子们更好的记住词语。
3. 快速的2秒一张的速度闪示。
4. 重复再做一遍。
第七识训练（透视能力）：谁在洞里？
1. 展示一张洞穴的图片，有一些动物藏在这个洞穴里，它是什么？
2. 猜猜是老虎还是狮子？向孩子们展示老虎和狮子的图片，当孩子们做了猜测之后打开大门给他们看答案是什么。
位置记忆游戏：它们坐在哪？
1. 向孩子们展示一个大的热气球下面，按特定位置顺序坐着3个动物。
2. 展示这个图片30秒钟的时间，让孩子们把这些动物放回到它们原来的位置。
位置记忆游戏：花在什么地方？
1. 向孩子们展示3种不同类型的花，这些花分别放在花坛不同的位置。
2. 展示30秒的时间，然后要孩子们把花放在对应的位置上。
记忆游戏：哪张是刚刚见过的图画？
1. 取两张相似的图片，拿其中之一向孩子们展示30秒。
2. 把两张图片同时取出，让孩子们找出刚才见过的图片。
第七识训练（触知能力）：直觉找到字母Q
1. 使用两张尺寸相同的卡片，其中一张是空白的，另一张是字母Q。
2. 先让孩子们触摸玩耍一下，然后打乱顺序翻转，再让孩子们找出哪张是字母Q的卡片。
3. 重复2～3次。
拼图游戏
1. 向孩子们展示一个4张的拼图。
2. 让孩子们配合原图把打乱的拼图恢复原状。
3. 重复做两次。
识字游戏：农场的相关单词
1. 给孩子们一系列和农场相关的闪卡图片、识字卡，例如：奶牛，奶酪，农夫，木房子，草场。
2. 指着图片和文字大声向孩子们读出来。
3. 现在老师自己说出文字，让孩子们自己找到相应的图片。
4. 把它们打乱顺序，再说出单词，让孩子们找到对应图片，把单词放到图片上。
联想记忆游戏
1. 这个游戏帮助孩子们在不同事物之间建立联系，可以采用故事的方式，故事不必要很有逻辑性。
2. 重复这个故事，要求孩子们按照故事的顺序把对应的事物排列好。
3. 再把这些排列好的卡片翻转，然后要求孩子们找出其中的某样。
读故事找图片
1. 给孩子们读一则简单的故事一次，每页只有简单一句话或短语的。共5页。
2. 故事书上的一些图画是可以取下来的。当再次读的时候把它们取下来，然后让小朋友把它们放回原来的页码上。
数学：数数字
1. 给孩子们一张月亮的大图，月亮上挂了30颗小星星的小图，每颗小星星上都标有一个数字，从1到30。
2. 给孩子们一只玩具，例如：泰迪熊之类。
3. 告诉孩子们一个故事：星星掉到地上了，要泰迪熊帮助它们飞回到月亮上去。
4. 泰迪熊数星星，从1数到30，接着从30数到1。
情感认知训练
1. 给孩子们一系列描述不同情感的识字图卡，例如：开心，悲伤，愤怒，渴望，迷惑等等。
2. 老师带感情朗读一段会话，充分表现出会话里人物的情感，开心或悲伤等。让小朋友指出会话里表现的是哪种情感。
3. 重复做一次。
4. 完成之后，可以让孩子们表现不同的情感给妈妈看。
书写训练
1. 给孩子们准备练习本。
2. 练习写数字"7"字。
3. 反复进行几次。
手指游戏
鼓鼓你的手掌，
摸摸你的脚趾，
转一个圈，
摸摸你的鼻子，
拍拍你的手臂把它举起，
舞动你的手指触摸天空。
（做两次）
方位认识：里面和外面
1. 给孩子们一个玩具，例如一只黄色的小鸭子。
2. 准备一些可以放东西在里面的物品，例如一只盒子，一只口袋，一间玩具屋。
3. 向孩子们展示把鸭子放在里面，放在外面的情景。"把鸭子放到房子里面"，让孩子们自己做。
英文歌曲：oh me oh my
Oh me oh my what colour is the tree?
Green green green ...
Oh me oh my what colour is the sky?
Blue blue blue ...
Oh me oh my what colour is the bee?
Black and yellow。
家庭作业：蘑菇艺术品制作
给宝宝一只蘑菇的图画，妈妈协助宝宝把彩色纸片剪成方形，然后用这些方形的纸片贴在蘑菇上，制作一只很艺术的蘑菇喔。
再见歌