第五课：两岁～三岁的幼儿的右脑开发教案
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上课前给孩子一个拥抱，告诉他老师和妈妈都一样爱他，喜欢他，信任他。
呼吸训练
1.准备一只小船折纸，加上风帆。
2.让小朋友使劲的吹风帆，以便小船能够动起来。
声音训练
1.使用3个不透明的小容器，玻璃薄壁的最好，把不同的东西放里面。例如：钥匙，珠子和积木。
2.摇动这3个小容器，让孩子倾听这三个声音，分辨他们的不同，一边摇一边重复告诉他们里面是什么事物。
3.然后，给每个孩子们三张绘图卡，让孩子们将他们等下听到的事物的形状画下来。为了使游戏更加有趣，可以在容器上面加上一个拍动的翅膀。
4.摇晃其中一个，要求孩子们自己翻开正确的答案。
视觉训练
1.画一个色彩鲜艳的图画，（这次的主角是一条宇宙飞船）挂一个铃铛在下面，在移动的时候可以发出响亮的声音，以便吸引孩子们的注意力。如果需要的话，为了方便把握，你可以在图画后面绑上一个把手。
2.小孩子们展示这个图画，先讲一个故事以及摇晃来吸引他们的注意力集中在这张图画上。
3.左右，上下，水平垂直的移动图画，你还可以以Z字型的方式移动。注意让孩子们的眼睛跟随移动，这将很好的锻炼他们的眼肌。
语言训练
1.用英语讲一个故事。
2.用母语再讲一遍这个故事。
唱歌
1.正常的速度唱。
2.以一半的速度唱（帮助记忆）
闪卡训练
1.准备一系列主题的闪卡，例如：交通工具，水果，食物，数字，字母。
2.在孩子面前快速的闪示，每张卡片2秒钟，一边闪一边说。这样的速度不用担心舌头打结。
3.同样方式再闪一次。
想象力训练
1.先向孩子们展示各种各样颜色的气球和一个吹气球的人的图片。
2.老师在孩子们面前做吹气球的样子，假装吹气球吹得越来越大，然后问孩子们这个大气球是什么颜色的。假装放气之后，然后再吹一个。
3.让小朋友自己假装吹一个，然后问是什么颜色。
4.重复几次。
第七识训练（透视能力）：什么躲在袋子里？
1.什么躲在袋子里？它是一只小狗还是一只长颈鹿？
2.向孩子们展示小狗和长颈鹿的图片，让他们猜猜是什么躲在大口袋里？
3.重复做一次。
第七识训练（触知能力）：直觉找到有小宝宝的图案
1.准备两张尺寸一样的卡片，一张是空白的卡片，另一张印有一个可爱的小宝宝。
2.先向孩子们展示图片，然后打乱顺序后翻转，让宝宝触摸卡片，找出有小宝宝的图片。
3.重复2～3次。
第七识训练（心灵感应）：什么藏在云朵里？
1.准备白云的大图片，小鸟和彩虹的小图片2套。
2.向孩子们展示白云、小鸟和彩虹的图片，告诉他们天上有白云和彩虹，小鸟在天上飞。
3.把其中一张小鸟或彩虹的图片藏在白云的图片后面，然后从心里传输图像给孩子们。
4.向孩子们展示小鸟和彩虹的图片，让孩子们猜是什么躲在白云的后面。
生活常识：房子里有什么？
1.向孩子们展示一套图片，卧室有衣柜，床；厨房有碗，锅；洗手间有镜子，毛巾。告诉他们这些用具的名称。
2.向孩子们展示卧室的图片时跟他们说"卧室有衣柜和床"…
3.举起卧室的图片"卧室有什么"。给图片让孩子们自己选择。
拼图游戏
1.向孩子们展示一个4张的拼图。
2.让孩子们配合原图把打乱的拼图恢复原状。
3.重复做两次。
数学：100彩珠计数器游戏
1.用珠计数器数11～30。
2.教孩子用手一边移动珠子，一只一只的移动，一边数。
3.数完之后，让他自己把珠子推回原位，再数一次。
4.教会他每行逐渐增加珠子的数目，将会形成两个三角形。
5.一边唱字母歌，一边拨珠子，唱完数数，看看有多少个字母。
6.用另外的一种语言在数一次。（中文、英文）
7.数一下自己的名字有多少个字母，比较一下"长"和"短"，"多"和"少"。
联想记忆游戏
1.这个游戏帮助孩子们在不同事物之间建立联系，可以采用故事的方式，故事不必要很有逻辑性。
2.重复这个故事，要求孩子们按照故事的顺序把对应的事物排列好。
3.再把这些排列好的卡片翻转，然后要求孩子们找出其中的某样。
顺序记忆游戏
1.准备3个格子的空白大图卡，3种不同的用具，例如：笔，书包，书。
2.每个格子摆一辆。让孩子们看20秒之后收起，然后给孩子们同样的图卡。
3.可以引导的方式："第一格放的是什么？"如果孩子们感到困难，可以给两个让选择。
直觉/记忆游戏：猜猜刚才是哪副图
1.准备两张很类似的图画。
2.向孩子们展示其中一张。
3.然后两张一起拿出来，让孩子们指出哪张是刚刚见过的。
数学：认数字快速反应游戏
1.给孩子们一个能够发出声音的东东，例如：一个铃铛。
2.告诉孩子们，每当见到数字5的时候就摇响铃铛。
3.向孩子们展示1～5之间的数字。
数学：认识11～20数字
1.给孩子们11～30的数字。
2.老师读数字，让孩子们手指着数字来跟读。
3.打开一本书，老师说数字，让孩子们在两个数字之间做选择。
4.如果孩子们做对了，击掌庆祝。
5.如果做错了，让他们用手指指着数字再认一次。
书写练习
1.给孩子们准备练习本。
2.练习写数字"6"字。
3.反复进行几次。
手指游戏
1.打开你的手掌，向孩子们展示各个指头在飞动的样子。把手指握紧说："这是一个蜂巢。。"
2.打开你的另一个手掌说："哪里有蜜蜂……"
3.使用张开的手掌，覆盖了握紧的拳头，一边说："所有的蜜蜂都在蜂巢里面，没有人可以看到。（在说这句话时用你自己可以装着用自己的眼睛去看蜂巢）
4."让我们来看看它们……"开始把手指一个一个的露出来，同时大声的数出来"12345"，当五个手指都打开之后，装成是蜜蜂飞舞的样子"嗡嗡嗡"。
5.重复再做一次。
家庭作业：手工剪纸
给孩子们一张长颈鹿的图片，让孩子照着虚线把长颈鹿的头部，手部和身体剪下来。再把它贴成长颈鹿的样子。
再见歌
呼吸训练
1.准备一只小船折纸，加上风帆。
2.让小朋友使劲的吹风帆，以便小船能够动起来。
声音训练
1.使用3个不透明的小容器，玻璃薄壁的最好，把不同的东西放里面。例如：钥匙，珠子和积木。
2.摇动这3个小容器，让孩子倾听这三个声音，分辨他们的不同，一边摇一边重复告诉他们里面是什么事物。
3.然后，给每个孩子们三张绘图卡，让孩子们将他们等下听到的事物的形状画下来。为了使游戏更加有趣，可以在容器上面加上一个拍动的翅膀。
4.摇晃其中一个，要求孩子们自己翻开正确的答案。
视觉训练
1.画一个色彩鲜艳的图画，（这次的主角是一条宇宙飞船）挂一个铃铛在下面，在移动的时候可以发出响亮的声音，以便吸引孩子们的注意力。如果需要的话，为了方便把握，你可以在图画后面绑上一个把手。
2.小孩子们展示这个图画，先讲一个故事以及摇晃来吸引他们的注意力集中在这张图画上。
3.左右，上下，水平垂直的移动图画，你还可以以Z字型的方式移动。注意让孩子们的眼睛跟随移动，这将很好的锻炼他们的眼肌。
语言训练
1.用英语讲一个故事。
2.用母语再讲一遍这个故事。
唱歌
1.正常的速度唱。
2.以一半的速度唱（帮助记忆）
闪卡训练
1.准备一系列主题的闪卡，例如：交通工具，水果，食物，数字，字母。
2.在孩子面前快速的闪示，每张卡片2秒钟，一边闪一边说。这样的速度不用担心舌头打结。
3.同样方式再闪一次。
想象力训练
1.先向孩子们展示各种各样颜色的气球和一个吹气球的人的图片。
2.老师在孩子们面前做吹气球的样子，假装吹气球吹得越来越大，然后问孩子们这个大气球是什么颜色的。假装放气之后，然后再吹一个。
3.让小朋友自己假装吹一个，然后问是什么颜色。
4.重复几次。
第七识训练（透视能力）：什么躲在袋子里？
1.什么躲在袋子里？它是一只小狗还是一只长颈鹿？
2.向孩子们展示小狗和长颈鹿的图片，让他们猜猜是什么躲在大口袋里？
3.重复做一次。
第七识训练（触知能力）：直觉找到有小宝宝的图案
1.准备两张尺寸一样的卡片，一张是空白的卡片，另一张印有一个可爱的小宝宝。
2.先向孩子们展示图片，然后打乱顺序后翻转，让宝宝触摸卡片，找出有小宝宝的图片。
3.重复2～3次。
第七识训练（心灵感应）：什么藏在云朵里？
1.准备白云的大图片，小鸟和彩虹的小图片2套。
2.向孩子们展示白云、小鸟和彩虹的图片，告诉他们天上有白云和彩虹，小鸟在天上飞。
3.把其中一张小鸟或彩虹的图片藏在白云的图片后面，然后从心里传输图像给孩子们。
4.向孩子们展示小鸟和彩虹的图片，让孩子们猜是什么躲在白云的后面。
生活常识：房子里有什么？
1.向孩子们展示一套图片，卧室有衣柜，床；厨房有碗，锅；洗手间有镜子，毛巾。告诉他们这些用具的名称。
2.向孩子们展示卧室的图片时跟他们说"卧室有衣柜和床"…
3.举起卧室的图片"卧室有什么"。给图片让孩子们自己选择。
拼图游戏
1.向孩子们展示一个4张的拼图。
2.让孩子们配合原图把打乱的拼图恢复原状。
3.重复做两次。
数学：100彩珠计数器游戏
1.用珠计数器数11～30。
2.教孩子用手一边移动珠子，一只一只的移动，一边数。
3.数完之后，让他自己把珠子推回原位，再数一次。
4.教会他每行逐渐增加珠子的数目，将会形成两个三角形。
5.一边唱字母歌，一边拨珠子，唱完数数，看看有多少个字母。
6.用另外的一种语言在数一次。（中文、英文）
7.数一下自己的名字有多少个字母，比较一下"长"和"短"，"多"和"少"。
联想记忆游戏
1.这个游戏帮助孩子们在不同事物之间建立联系，可以采用故事的方式，故事不必要很有逻辑性。
2.重复这个故事，要求孩子们按照故事的顺序把对应的事物排列好。
3.再把这些排列好的卡片翻转，然后要求孩子们找出其中的某样。
顺序记忆游戏
1.准备3个格子的空白大图卡，3种不同的用具，例如：笔，书包，书。
2.每个格子摆一辆。让孩子们看20秒之后收起，然后给孩子们同样的图卡。
3.可以引导的方式："第一格放的是什么？"如果孩子们感到困难，可以给两个让选择。
直觉/记忆游戏：猜猜刚才是哪副图
1.准备两张很类似的图画。
2.向孩子们展示其中一张。
3.然后两张一起拿出来，让孩子们指出哪张是刚刚见过的。
数学：认数字快速反应游戏
1.给孩子们一个能够发出声音的东东，例如：一个铃铛。
2.告诉孩子们，每当见到数字5的时候就摇响铃铛。
3.向孩子们展示1～5之间的数字。
数学：认识11～20数字
1.给孩子们11～30的数字。
2.老师读数字，让孩子们手指着数字来跟读。
3.打开一本书，老师说数字，让孩子们在两个数字之间做选择。
4.如果孩子们做对了，击掌庆祝。
5.如果做错了，让他们用手指指着数字再认一次。
书写练习
1.给孩子们准备练习本。
2.练习写数字"6"字。
3.反复进行几次。
手指游戏
1.打开你的手掌，向孩子们展示各个指头在飞动的样子。把手指握紧说："这是一个蜂巢。。"
2.打开你的另一个手掌说："哪里有蜜蜂……"
3.使用张开的手掌，覆盖了握紧的拳头，一边说："所有的蜜蜂都在蜂巢里面，没有人可以看到。（在说这句话时用你自己可以装着用自己的眼睛去看蜂巢）
4."让我们来看看它们……"开始把手指一个一个的露出来，同时大声的数出来"12345"，当五个手指都打开之后，装成是蜜蜂飞舞的样子"嗡嗡嗡"。
5.重复再做一次。
家庭作业：手工剪纸
给孩子们一张长颈鹿的图片，让孩子照着虚线把长颈鹿的头部，手部和身体剪下来。再把它贴成长颈鹿的样子。
再见歌